4 de abril de 2014
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notícias |
A série de encontros regionais sobre o Programa de Formação de Profissionais de Nível Médio para a Saúde (Profaps), do Ministério da Saúde, foi concluída em março, nas regiões Sul e Sudeste do país, tendo como objetivo tratar da execução e identificar e compartilhar dificuldades e experiências em relação ao programa.
| escolas |
Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP-CE) realizou, entre os dias 10 e 12 de março, o terceiro módulo do curso de Aperfeiçoamento em Rede de Frio e Imunobiológicos.
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O Centro Formador de Recursos Humanos da Paraíba (Cefor-PB) promoveu, em 7 de março, a aula inaugural da segunda turma de Especialização em Saúde da Família, com ênfase na implantação das Linhas de Cuidado do SUS.
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A Escola Técnica de Saúde Profª Valéria Hora (Etsal), em Alagoas, realizou, em 17 de março, a Oficina de Metodologias Ativas. O trabalho é fruto de uma parceria com a Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e faz parte do projeto de mestrado em Ensino na Saúde.
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As primeiras turmas do curso Técnico em Vigilância em Saúde da Escola Municipal de Saúde (EMS) de São Paulo, apresentaram, entre os dias 13 e 24 de março, seus trabalhos de conclusão de curso (TCCs).
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A Secretaria de Estado da Saúde da Paraíba (SES-PB), por meio do Centro Formador de Recursos Humanos (Cefor-PB), promoveu a formatura da primeira turma do curso Técnico em Hemoterapia, realizada no município de João Pessoa.
| destaques |
No site do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz), o pesquisador e professor dp Programa de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúde (PPGICS/Icict), José Noronha, discorre sobre o tema eleições e SUS e alerta que esse é o momento de se lutar por um sistema de saúde mais inclusivo. Entrevista completa no site do Icict.
| eventos |
O 11º Congresso Internacional da Rede Unida acontece em Fortaleza, entre os dias 10 e 13 de abril. Sob o tema Girra vidas, políticas e existências: a delicadeza da educação e do trabalho no cotidiano do SUS, o evento pretende contribuir propositivamente com os processos de mudança na formação e desenvolvimento de profissionais da áera da saúde, bem como na transformação do modelo de atenção à e na busca da consolidação do SUS.
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